2º DÍA DE PROFUNDIZA

En el segundo día nos centramos en el uso de los sensores. Empezamos por el sensor de contacto, de presencia y el giroscopio. Con estos sensores conseguimos que el vehículo detectara por contacto o presencia los obstáculos y cambiara su movimiento. El giroscopio nos permite controlar cuantos grados gira.

Se diseñó un sujeta-rotulador para marcar en un papel el movimiento del coche, quedando los siguientes diseños:

Aquí tenéis el vídeo mientras dibujaba:

PRIMER DÍA CON LOS ROBOTS

El primer día fue muy emocionante, por fin disponían en sus manos de los robots de lego para ser montados y programados, pero lo primero siempre es saber lo que se hace, así que los alumnos de 4 de ESO hicieron una pequeña exposición sobre la robótica aprovechando los conocimientos adquiridos en la materia de Tecnología. Eso permitió a los alumnos de 3º de la ESO equiparar el nivel de conocimientos teóricos sobre robótica para identificar los componentes robóticos, como sensores, actuadores, conectores y equipo de control.

Después montaron un pequeño coche siguiendo las instrucciones proporcionadas por LEGO:

 Y programarón sus PRIMEROS MOVIMIENTOS!!!

Aquí está el resultado del primer día:

Los objetivos alcanzados fueron conocer los componentes de los sistema automático programable, identificarlos en los componentes de LEGO, seguir las instrucciones y montar un sistema, programarlo con un fin determinado utilizando el software de LEGO y volcar el programa en el robot para comprobar su funcionamiento.

INICIO DEL PROGRAMA PROFUNDIZA EN EL IES RAMÓN Y CAJAL DE TOCINA

Comenzamos un nuevo proyecto en el que vamos a dedicar 8 sesiones a la robotica. Para ello disponemos de dos equipos programables de la marca LEGO, modelo MINDSTORM EV 3, que nos permitirá aprender tanto el montaje de diversos tipos de robot como la programación para obtener un determinado comportamiento.